Proyecto

Hay varias razones, expuestas en la sección de análisis de necesidades, por las que los abuelos se ven obligados a hacerse cargo de la crianza de sus nietos. En el contexto de este proyecto, aunque no tengan el estatus formal de padre/tutor de sus nietos menores, se reconoce la importancia del papel que desempeñan y se les incluye en el grupo objetivo del programa de formación. El enfoque de formación intergeneracional del EP-II proporcionará valiosas oportunidades de aprendizaje y desarrollo tanto a los más jóvenes como a los mayores, ya que tendrán la oportunidad de aprender unos de otros y de enseñarse mutuamente. En medio de la crisis permanente actual, la educación de adultos tiene que responder a prioridades urgentes que compiten entre sí, y la necesidad de cambiar el rumbo nunca ha sido tan importante. Existe una oportunidad única para mitigar el impacto de los shocks a corto plazo, construir resiliencia a largo plazo y corregir desigualdades profundamente arraigadas mediante la promoción de la igualdad de género. Los grandes retos de nuestro tiempo, la pandemia de COVID-19 que ha tenido un impacto significativo en muchos aspectos de la vida, incluidas las tasas de violencia doméstica contra las mujeres, el auge mundial del autoritarismo, las emergencias climáticas cada vez más frecuentes y el aumento de la división y la desconfianza ponen de manifiesto que en tiempos de crisis las mujeres deben ser capaces de responder a todos los retos. Por esta razón, el EP-II hace hincapié en el empoderamiento de la mujer en la familia y la comunidad y en el fomento de su compromiso cívico. Ninguna sociedad puede ahora dejar de lado la igualdad.

El RGPD reconoce explícitamente que los niños merecen una protección específica de sus datos personales e introduce derechos y protecciones adicionales para ellos. Los padres tienen un importante papel que desempeñar en la protección de los derechos de sus hijos con respecto al RGPD, particularmente cuando se trata de las actividades en la web de sus hijos. EP-II ayudará a los padres a ser conscientes de las actividades en los sitios web que visitan sus hijos, las aplicaciones que utilizan y la información que comparten en internet, y les proporcionará las herramientas necesarias para educar a sus hijos sobre la importancia de proteger sus datos personales y su privacidad en internet.

La información falsa o errónea en las redes sociales se difunde durante más tiempo, con mayor rapidez, profundidad y amplitud que la verdadera. EP-II mejorará la preparación de los padres en materia de la información y los conocimientos básicos sobre la informática para ayudar a sus hijos a navegar con prudencia por el complejo panorama en línea, que requiere un cierto nivel de alfabetización y madurez que los niños y los jóvenes pueden no haber adquirido todavía.

Objetivos Principales:

• 01: reforzar la resiliencia y adaptabilidad de los padres ante la permacrisis y motivarlos para que participen activamente -sin miedo a la exclusión ni a ninguna forma de intimidación- en acciones positivas y democráticas en sus comunidades;
• 02: desarrollar un programa de formación para padres con cuatro módulos temáticos, que correspondan precisamente a la naturaleza de los retos actuales;
• 03: desarrollar una plataforma de aprendizaje electrónico en línea atractiva y fácil de usar para los padres, con el apoyo de mentores expertos que guíen su itinerario educativo;
• 04: animar y capacitar a los educadores de adultos que trabajan con padres para que mejoren sus prácticas y proporcionarles nuevas herramientas y contenidos de formación mediante actividades de divulgación a escala local y europea.

La consecución de los objetivos del proyecto se logrará a través de los resultados que se desarrollarán, que se han descrito detalladamente por paquete de trabajo, los más importantes de los cuales se enumeran a continuación:

• WP1: Diseño e implementación.
• WP2: EP-II Training Curriculum.
• WP3: EP-II Plataforma de eLearing.
• WP4: Actividades de difusió y divulgación.